Voici un tableau mettant en lien les comportements observables d'un élève avec des hypothèses de besoins et des propositions de pistes pour y répondre. Les propositions bénéficieront à l'ensemble des élèves (cf pédagogie universelle, anticiper les obstacles pour rendre accessisble à une majorité) et ne sont évidemment pas exhaustives.
Accompagner les élèves à BEP pour optimiser les apprentissages.pdf
Besoins
Optimiser les apprentissages d'un élève à BEP
CAP ' Ecole Inclusive
Cap école inclusive est une plateforme de ressources pédagogiques pour répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves. Elle est un point d'appui à la mise en œuvre des adaptations pédagogiques nécessaires et à la formation des enseignants du premier et du second degré. Les contenus proposés sont accessibles à tous depuis mars 2020.
L'École inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves, de la maternelle au lycée, par la prise en compte de leurs besoins éducatifs particuliers. Afin d'accompagner les enseignants dans l'adaptation de leurs pratiques pédagogiques, la plateforme Cap école inclusive a été réalisée par et pour les enseignants comme un outil de ressources et d'appui à la formation.
La plateforme met à disposition des personnels de l'éducation nationale des outils pour évaluer et s'informer sur les besoins des élèves:
- une grille d'observation à compléter en ligne ou à télécharger pour identifier les besoins d'un élève qui rencontre des difficultés dans ses apprentissages ;
- qui s'articule avec des propositions de fiches pédagogiques qui répondent aux besoins identifiés de l'élève afin de permettre à l'enseignant d'adapter et d'aménager son enseignement ;
- et de bénéficier d'une carte interactive pour trouver les personnes ressources les plus proches de son lieu d'exercice professionnel.
Des ressources audiovisuelles complètent les ressources pédagogiques. Elles ont vocation à informer et à approfondir les connaissances des enseignants afin de mieux répondre aux besoins éducatifs particuliers de leurs élèves.
Évolutive, la plateforme est amenée à s'enrichir de contenus afin de toujours mieux répondre aux besoins et aux attentes de la communauté éducative.
Gestes professionnels ciblés pour apporter de l'aide aux besoins identifiés d'un élève
Cet outil recense des gestes professionnels spécifiques, pour apporter des aides répondant aux besoins identifiés de l'élève lors de l'observation ciblée.
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Fiche d'observation ciblée d'un élève (par un CPC en classe)
Cet outil s'adresse à un conseiller pédagogique sollicité par un enseignant pour observer un de ses élèves. La fiche permet la mise en oeuvre d'une observation ciblée.
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Les fonctions exécutives illustrées
Illustration des fonctions exécutives sollicitées lors d'activités de lecture-compréhension en début de cycle 2.
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