****Guide à destination du directeur d'école
Télécharger le guide d'entretien et de présentation Accueillir un AESH dans l'école.
****Guide à destination du chef d'établissement
Télécharger le guide d'entretien et de présentation Accueillir un AESH dans un établissement du second degré***
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Ce kit contient 20 modules dont les thèmes sont listés ci-dessous, un livret de présentation, un dossier vidéos, un glossaire et une bibliographie.
Chacun des modules comprend un guide du formateur, un diaporama support de formation et divers documents illustratifs.
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Le diaporama présente les "gestes professionnels de l'AVS". Ce document ayant été élaboré en 2016, le terme AVS est encore utilisé dans le document, même si la dénomination actuelle est AESH. Toutes les informations du document restent cependant pertinentes.
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Les personnels accompagnants assurent des missions d'aide aux élèves en situation de handicap. Ainsi, sous la responsabilité pédagogique des enseignants, ils ont vocation à favoriser l'autonomie de l'élève, sans se substituer à lui dans la mesure du possible.
Les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) sont des personnels chargés de l’aide humaine. Ils ont pour mission de favoriser l’autonomie de l’élève en situation de handicap, qu’ils interviennent au titre de l’aide humaine individuelle, de l’aide humaine mutualisée ou de l’accompagnement collectif.
Ils sont des acteurs-clés qui contribuent à la mise en place d’une École pleinement inclusive, pour offrir à chaque élève, de la maternelle au lycée, une scolarité adaptée à ses besoins.
Les AESH sont des personnels sous contrat de droit public, recrutés sur critères de qualification professionnelle.
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