2012 Cesson-Sévigné
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L’estime de soi dans les pratiques de classe
On ne peut pas éduquer à l’estime de soi car ce n’est pas une matière et il n’est pas possible de s’estimer à la place de l’autre. Toutefois, l’estime de soi peut devenir un fil rouge pour aider le jeune à se développer et à construire une base de confiance en soi et dans les autres qui seront très utiles face aux défis à surmonter qui demandent une vision positive de soi et des autres.
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De quelle santé parle-t-on à l'École ?
Les liens entre la scolarité et la santé sont nombreux. Aussi bien dans le présent des élèves : il est plus facile de s’épanouir dans sa scolarité quand on est en bonne santé ; que dans le futur : le niveau d‘éducation est un des facteurs les plus déterminant dans les inégalités sociales de santé.
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