La commission EPS vous propose d'illustrer les axes de la mandature 2021-2025:

Le spectre de l’EPS est interrogé au travers des axes de travail de la mandature « une expertise à partager, une dynamique à impulser » et des interrogations « Pourquoi ? Pour quoi ? Vers qui ? Comment ? ».

Des réflexions sont en cours :

• Rôle de chacun au sein de son département, de son académie et sur le plan national (diffusion et accompagnement des ressources, promotion de bonnes pratiques, adhérents/non adhérents),
• Place de l’EPS dans la polyvalence de l’enseignant,
• Accès pour les enseignants à des ressources de la maternelle au CM2.

Une cellule de veille est constituée en vue d’une mise en application rapide des directives en matière d’EPS (circulaire natation à venir, dispositif « un club/une école, …).

Outil de présentation du dispositif et de la labellisation « Génération 2024» 

 J.O.P Paris 2024 : un défi pour les conseillers pédagogiques

Texte de Thierry Terret
Délégué ministériel au Jeux olympiques et paralympiques (MEN/MESRI)

 "Sur la totalité des registres identifiés, le rôle des conseillers pédagogiques et formateurs associés est décisif. Au-delà même de leur mission de formation continue, ils sont en effet en première ligne pour stimuler et accompagner les équipes d’école dans la mise en projet des actions puis leur reconnaissance éventuelle par le label Génération 2024..."

Communiqué ANCP&AF et USEP

Afin de clarifier les différents types de rencontres sportives pouvant se dérouler à l’école primaire, l’ANCP&AF et l’USEP ont rédigé ce texte commun qui permet de synthétiser tous les possibles en termes d’organisation, des rôles et de la responsabilité de chacun. 

 Guide de lecture d'une séance d'EPS

 Communiqué_2S2C_ANCP&AF.pdf  

Un communiqué a été rédigé par l'ANCP&AF, il précise la position de l'association si il devait perdurer à l'issue de la crise sanitaire.